Sesión 2 (24 de abril de 2013) Retroalimentación actividad a realizar de la Sesión 2

Hola 

Buenos días cómo han estado?

Sé que poco a poco nos vamos incorporando al curso, lo bueno es que vamos avanzando y que agradezco a los maestros que van llegando, su amabilidad de avisarme. 

Esta semana va a ser un poco así de incorporación ya que por lo que observo es que algunos de ustedes vienen de fuera de la ciudad. Les damos la bienvenida a todos y lo importante es que cuando se incorporen vayan paso a paso como les ha ido llegando la información, al igual que cuando entren al blog, al espacio virtual que estamos utilizando lean las entradas desde la bienvenida hasta la última (nunca de la última a la bienvenida) ya que las entradas le dan una secuencia didáctica al curso.

Gracias por sus participaciones, me gustó mucho escuchar que se sintieron, algunos, un poco extraños con la primera actividad del vídeo, eso es normal y la idea era esa, a parte de que se presentaran, pero la fundamental era comenzar con algo que nos diera una idea de como a veces algo tan cotidiano nos puede hacer sentir extraños lo cual es normal a todos nos pasa. 

En nuestro espacio profesional cuando se habla de este tema del siglo XX o XXI se hace con la idea de saber si vamos avanzando en cuanto avanza el aspecto de la ciencia y la tecnología y si además tratamos de llevar al estudiante a un ambiente de aprendizaje acorde a los momentos en que vive, al momento histórico social. Teniendo en cuenta ésto sus comentarios fueron muy acertados. 

Es importante tener presente que el proceso enseñanza-aprendizaje se puede ver afectado no solo por el mal manejo que le demos a las tecnologías, al material virtual o manipulativo que utilicemos sino también cuando no seamos capaces de preguntarnos qué va a aprender el alumno, cómo lo va a aprender y para qué le va a servir. Estos aspectos que conforman la competencia yendo también a lo actitudinal-valoral son detalles que nos ayuda a sentirnos capaces de llevar a cabo un buen proceso con la tecnología de punta o sin ella. Ser maestro de estos tiempos nos genera ubicarnos en el contexto y a través de él poder identificar los aspectos que nos ayuden a crear el ambiente de aprendizaje propicio para el estudiante y así hacer que logre el aprendizaje significativo.

PASAMOS A LA SESIÓN 3 (RECUERDEn QUE EN LAS ENTRADAS DE HOY OBSERVARÁN SESIÓN 2 QUE ES LA RETROALIMENTACIÓN DEL DÍA ANTERIOR, SESIÓN 3 CON LO QUE ANALIZARÁN HOY Y SESIÓN 3 CON LAS ACTIVIDADES A REALIZAR)

Saludos y nos vamos a la Sesión 3 (25 DE ABRIL DE 2013) Análisis de diferentes materiales didácticos dentro y fuera de México.